الطريقة الصحيحة لكتابة essay

الطريقة الصحيحة لكتابة essay : هل تحتاج إلى كتابة مقال ولكن لا تعرف كيف تفعل ذلك؟ ستجد بعد ذلك تعليمات عملية خطوة بخطوة . هذا سيجعل الكتابة سهلة بالنسبة لك.

ما هو المقال essay؟

المقال عبارة عن شرح مكتوب حول موضوع معين. في المدرسة ، تتم كتابة essay في الغالب كعمل في الفصل. غالبًا ما تتكون المقالة من مقدمة وجزء رئيسي وخاتمة. ومع ذلك ، فإن كيفية تنظيم المقال بالتفصيل والأسلوب الذي يجب أن تكتبه يعتمد كليًا على نوع المقالة .

جهز مقالتك essay

لكي تكون قادرًا على تحديد نوع المقالة المراد كتابتها ، اقرأ ما طلب منك بعناية شديدة. استكمل كما يلي:

هل تذكر المهمة نوعًا معينًا من المقالات ، على سبيل المثال B. من مقال أو ملخص أو مناقشة؟ ابحث عن عبارات معينة قد تشير إلى هذا ، مثل ب. “حلل إلى أي مدى تعتبر القصيدة نموذجية للعصر.” وبهذه الطريقة يمكنك أن ترى أن هذا تحليل قصيدة.

ذكّر نفسك كيف يجب تنظيم المقال ، وما هو النهج المطلوب ، وما هي الخصائص المهمة. للقيام بذلك ، يجب أن تتعرف على الأنواع المختلفة من المقالات قبل بدء الفصل.

هل يجب أن تكتب مقالتك على نص معين ، على سبيل المثال كقصيدة أو فصل من رواية أو خطاب سياسي ، اقرأ هذا كثيرًا مرات عديدة .
انتبه للمخالفات (مثل الأدوات الأسلوبية الخطابية) وفكر في المعنى الذي يمكن أن يكون لهذه المخالفات للنص بأكمله.
تأكد من عمل نقاط أثناء القراءة حتى تتمكن من تدوين أفكارك بطريقة منظمة لاحقًا.

الهيكل: كيف تكتب مقال

قبل أن تبدأ بالمقال ، فكر فيما تريد كتابته في المقدمة ، والجوانب التي تريد تغطيتها في الجزء الرئيسي وأيها في الجزء الأخير. للقيام بذلك ، ارسم جدولًا يحتوي على عمود واحد لكل من المقدمة والجزء الرئيسي والنهاية ورتب النقاط الرئيسية فيه. يمنحك هذا نظرة عامة جيدة على النقطة التي تريد عندها تناول موضوع فرعي معين أثناء الكتابة.

نصيحة : إذا كان موضوع المقال هو كتابة قصتك الخاصة المجانية ، فلن تنطبق البنية التاليةعليها . تعلم المزيد في مقالتنا عن الكتابة الإبداعية .

ستجد هنا هيكلًا يمكن استخدامه للعديد من أنواع المرفقات. بالتفصيل ، ومع ذلك ، يجب أن توجه نفسك على المبادئ التوجيهية لمعلمك.

المقدمة

في المقدمة ، يجب أن تشرح باختصار ودقة نوع المقالة (تفسير القصيدة ، جدول المحتويات ، إلخ). وتتضمن المقدمة أيضا باختصار ملخص للنص الأصلي الذي كنت تقصد في مقالك. يجب عليك أيضًا تزويد القارئ بمعلومات مهمة (على سبيل المثال حول المؤلف وسنة نشر النص الأصلي). تأكد من أن مقدمتك لا تطول كثيرًا.

تذكر
يجب أن تأخذ المقدمة خمسة إلى عشرة بالمائة فقط من النص بأكمله.
الجزء الرئيسي من المقال

في الجزء الرئيسي تقوم بتفكيك النص ، وتقسيمه إلى أجزائه الفردية ووصفها. سوف thematize كل ما يتبادر إلى الذهن للمهمة المحددة: تقوم بتحليل تشوهات ، مقاطع النص الهامة أو تميز هذه الارقام. في الجزء الرئيسي ، بالإضافة إلى تحليل الأجزاء الفردية ، يجب أيضًا تضمين التفسير . أنت تصف أهمية كل جزء على حدة بالنسبة للصورة العامة للنص. ومع ذلك ، يجب ألا يحتوي الجزء الرئيسي على رأيك في النص.

الخاتمة

يجب أن تكون الخاتمة ، مثل المقدمة ، موجزة للغاية . لخص بإيجاز النتائج التي توصلت إليها من الجزء الرئيسي . هنا يمكنك الآن السماح الخاصة بك رأيه تدفق في. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك تصنيف النص في سياق تاريخي ووصف نوع المعنى ، على سبيل المثال كان B. لحركة أدبية معينة . ومع ذلك ، تأكد من عدم تقديم أي نتائج جديدة هنا لا تظهر في الجزء الرئيسي.

مراجعة مقالتك

بعد كتابة مقالتك ، يجب أن تقرأها بهدوء. انتبه للأخطاء الإملائية وحسِّن صياغتك مرة أخرى.

كيف تكتب بتنوع:

• تجنب تكرار الكلمات! ابحث عن مرادفات للكلمة المتكررة.
• تأكد من أن الجمل لا تبدأ دائمًا بنفس الشكل! ستجد هنا نصائح حول بدايات الجمل المتنوعة .
• لا تجعل الجمل طويلة جدا! غالبًا ما يتم إخفاء الأخطاء في جمل طويلة ويصبح النص معقدًا أو مملًا بلا داعٍ.

 

نظرة عامة: الأنواع الستة الأكثر شيوعًا من المقالات

سوف تكتب مقالات مختلفة في المدرسة الابتدائية عما ستكتبه لاحقًا في المدرسة الثانوية. ستجد هنا أكثر أنواع المقالات شيوعًا التي يجب أن تعرفها لكلا النوعين من المدارس.

أنواع المقالات للمدرسة الابتدائية

في المدرسة الابتدائية ، تعد قصص التجارب والقصص المصورة وأوصاف الأشخاص أو الأشياء هي المقالات التي ستكتبها في أغلب الأحيان. هنا يمكنك معرفة ما يجعلها مختلفة.

تجربة السرد

في سرد ​​التجارب ، ينصب التركيز على حدث يجب وصفه بطريقة حية ومثيرة . يمكن إعطاء موضوع ، على سبيل المثال ب. وصف تجربة الإجازة الفعلية أو يحدد المعلم العنوان ، ض. ب- “في الثانية الأخيرة” وعليك أن تبتكر قصة خيالية للتجارب. إليك بعض الأشياء التي يجب البحث عنها عند كتابة قصة مغامرة:

حكايات الخبرة تُكتب دائمًا بصيغة الماضي (“ذهبت ، رأيت”).
فكر في هيكل مثير للتجربة مسبقًا. يجب أن تبدأ بأسلوب سردي هادئ ثم تعمل على الوصول إلى ذروة التوتر . ثم يرتاح الوضع مرة أخرى ويتم حله في النهاية.
ارسم التشويق واكتب نقاطًا نقطية للمحطات المعنية من قصتك أو ارسم صورًا مناسبة تساعدك على تصور القصة.
اكتب بأكبر قدر ممكن من الوضوح ، وغالبًا ما تستخدم الكلام الحرفي وتصف مشاعر وأفكار الشخص الذي يعيش القصة.
قصة مصورة
في حالة وجود قصة مصورة ، قد تضطر إلى ترتيب الصور بالترتيب الصحيح قبل الكتابة فعليًا . بدلاً من ذلك ، الصور بالترتيب الصحيح بالفعل ويمكنك البدء بالوصف. على أي حال ، يجب أن تضع في اعتبارك ما يلي عند كتابة قصة مصورة:

انظر بعناية وهدوء إلى الصور عدة مرات.
أولاً ، فكر في موضوع القصة بشكل عام.
الآن تنظر إلى تفاصيل الصور : هل هناك كلب صغير يختبئ خلف شجرة؟ أم أن طفلين يتجادلان في الخلفية؟ يمكن أن تساعدك هذه الأشياء الصغيرة في سرد ​​قصة مقنعة. لكن لا تضيع في التفاصيل التي تبتعد عن القصة الفعلية.
عادة ما يتم عرض المشاهد الفردية فقط في الصور. فكر فيما يمكن أن يحدث بين الصور واكتب بعض الكلمات الرئيسية.
كن حذرًا عند كتابة القصة أن لديك أيضًا توترًا يبنيه.
أوصاف الأشخاص / وصف الأشياء
عند وصف شخص أو شيء ما ، فإن التوتر ليس مهمًا ، ولكن الدقة والوضوح. فيما يلي بعض النصائح حول ما يجب مراعاته:

خذ الوقت الكافي لتخيل الشيء أو الشخص أمام عينك الداخلية . في بعض الأحيان يساعد على إغلاق عينيك. تخيل أنك تتجول حول الشخص أو الشيء وتنظر عن كثب إلى كل شيء.
ارسم مخططًا للشخص أو الشيء بحيث يمكنك بسهولة تذكر السمات والخصائص المميزة لاحقًا أثناء الكتابة.
كن استراتيجيًا بشأن الوصف ، ومن الأفضل وضع خطة مسبقًا حول كيفية القيام بذلك.
أثناء الكتابة ، اسأل نفسك الأسئلة التالية: كيف يجب أن أصف الشخص أو الشيء حتى يتمكن الشخص الذي لم يراه من قبل من تخيل كل شيء بالضبط ؟ بماذا يمكن مقارنة خصائص معينة للكائن أو الشخص؟ إذا وجدت أن مكابح دراجة على سبيل المثال ب. تبدو كعصي مظلة ، فهذا يمكن أن يساعد القارئ على تخيل كل شيء بشكل جيد.

أنواع المقالات essay للمدرسة الثانوية

في المدرسة الثانوية ، ستواجه عادةً أنواعًا مختلفة تمامًا من المقالات ، بعضها أكثر تعقيدًا. ومع ذلك ، لا يوجد سبب لليأس ، لأنك إذا استمعت إلى نصائحنا وتناولت النص بطريقة منظمة ، فستنجح أيضًا في كل مقال هناك. تنتظرك هذه الأنواع من المقالات في المدرسة الثانوية:

جدول محتويات الموضوع

جدول المحتويات هو ملخص للمحتوى الأساسي للنص. يمكن أن يكون كتابًا كاملاً أو فصلًا أو قصة قصيرة. عند كتابة الملخص ، يجب الانتباه إلى ما يلي:

• تتم كتابة المحتويات دائمًا في المضارع ، أي في المضارع.
• يجب أن يكون الملخص بوضوح أقل من النص الفعلي الذي تلخصه.
• لا تحتاج إلى وصف مشاعر الشخص في ملخص ما لم تكن مهمة جدًا لمسار الإجراء.
• دائما إرسال الوقائع، بإيجاز و إعلاميا .

أسئلة مهمة يجب أن تطرحها على نفسك أثناء كتابة الملخص:

1. ما هي أهم الأحداث في النص؟
2. من هي الشخصيات الرئيسية؟
3. اين وقعت الحادثة؟
4. متى يتم العمل؟
5. كيف تتصرف الشخصيات أو تفكر؟
6. ما هي الأحداث ذات الصلة؟

 

التفسير (القصيدة)

هذا التفسير هو محاولة لفهم  معنى و تأثير المقصود من النص. في التفسير ، لا يتم وصف محتوى الكتاب أو الفصل أو القصيدة فحسب ، بل يتم أيضًا تحليل جميع التشوهات اللغوية. عند تفسير نص ، يجب عدم تجاهل وقت المنشأ أو الفترة الزمنية (مثل الطبيعية ، و Sturm und Drang ، والرومانسية) وشكل النص (مثل الرواية ، قصيدة الحب). لأنه اعتمادًا على العصر ، يمكن أن تلعب بعض الزخارف أو الرموز أو الأحداث التاريخية دورًا مهمًا.

أسئلة مهمة يجب أن تطرحها على نفسك أثناء كتابة تفسير:

1. ما هي الوسائل اللغوية (مثل الاستعارات والمقارنات والرموز) التي يستخدمها المؤلف؟
2. ما الذي يريد تحقيقه بهذه الأموال؟
3. ما هو غير عادي في النص؟
4. هل هناك أي شذوذ في بنية الجملة ، في القواعد ، في بنية النص ، وما إلى ذلك؟
5. من أي وجهة نظر يتم سرد القصة؟ هل هناك تغيير واحد أو أكثر في المنظور؟

 

التوصيف

يصف التوصيف شخصية تظهر في كتاب أو قصة قصيرة أو قصيدة. لا يتم تحليل مظهر الشكل فحسب ، بل يتم تحليل كل شيء يكشفه النص أو مقطع نصي معين عن الشكل. استخدم الصفات المناسبة والمتنوعة عند وصف الشخصية . من المهم أن تقوم دائمًا بعمل نسخة احتياطية من العبارة باقتباسات من النص. في نهاية التوصيف تقوم بتحليل تأثير الشخصية على الحبكة بأكملها أو على الأشخاص الآخرين.

أسئلة مهمة يجب أن تطرحها على نفسك أثناء كتابة التوصيف:

1. كيف يتم وصف المظهر الخارجي للشكل؟
2. في أي حالة تكون الشخصية؟ ما هو تاريخ الشخصية؟ وما هو الوضع الاجتماعي أو الاجتماعي لديه؟
3. ما هو تأثير المجتمع أو الموقف الاجتماعي على سلوك الشخصية؟
4. كيف تتفاعل الشخصية مع الشخصيات الأخرى داخل النص؟
5. كيف تتصرف الشخصية؟ هل له عادات أو خصائص معينة؟
6. هل هناك شذوذ في لغة الشخصية؟ هل تكشف اللغة عن أي شيء عن الشخصية؟
7. ما هي الشخصية المهتمة؟ بماذا تفكر؟ ما هي المشاكل التي تهتم بها؟ ماذا يعرف القارئ عن مشاعر الشخصية؟

 

يمكنك الإطلاع على
صوت العقل 
كيفية كتابة المقال العلمي ؟